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Redes Sociais e Educação

Redes Sociais: vilãs ou aliadas? Eis uma questão que divide opiniões!

Alguns pais e educadores veem as Redes Sociais como grandes vilãs no processo de ensino e aprendizado, apenas como mais uma agente de desatenção, mais uma distração, mas seria isso uma verdade absoluta?

Como educador e profissional de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), estaria eu sendo totalmente contraditório se concordasse totalmente com a posição acima. Sei que já falei isso em várias postagens, mas vou reforçar, a TIC é uma ferramenta, um instrumento que, desde que bem usado, pode ser extremamente positivo, mas como toda ferramenta, se o uso for inadequado, também pode trazer consequências desastrosas.

As Redes Sociais são recursos disponíveis, que podem ser utilizados exatamente dessa forma, ou seja, tanto para o lado positivo ou negativo, dependendo exclusivamente da ênfase que dermos para essa questão. 

No ambiente escolar e acadêmico, elas já são uma realidade e, particularmente, sou adepto daquele dito popular: “se não pode vencê-lo, junte-se”. Na minha visão, brigar contra essa realidade é inútil, é uma batalha em que já se entra derrotado, mas o que fazer, então?

Mudar o foco talvez seja a grande questão.  Como é cada vez mais comum jovens e adultos se comunicando e interagindo por essas ferramentas, por que então não as utilizar como mais um recurso ao invés de encará-la como mais uma concorrente?

Outra discussão que se segue é a de invadir o espaço que é do aluno, no caso um perfil, por exemplo, com conteúdos didáticos, pois ele não está ali para isso. Nesse aspecto, também tenho posições definidas, pois vejo que não existe uma distinção entre ambientes para aprender e ambientes para não aprender. Em todos os lugares podemos aprender, mesmo que seja para aprender o que não deve ser feito, mas estamos aprendendo. Essa visão, de que temos espaços definidos para aprender, também precisa ser modificada, pois a relação ensino-aprendizagem pode e deve transcender as paredes de uma sala de aula e, se nós, educadores, não estivermos convictos disso, ai sim teremos grandes problemas para administrar.

Concordo que não precisamos invadir o espaço do aluno com apostilas, questões de provas ou atividades para notas, mas podemos estimular a discussão sobre um tema relacionado ao conteúdo da aula, uma notícia de jornal, um fato da atualidade ou qualquer outro gatilho que possa gerar uma discussão. Gerar conhecimento é isso, estimular a busca, a troca e, para tal, não precisamos continuar mantendo a ortodoxa linha de ensino do século passado.

Buscar formas de se reinventar, de tornar a aula mais dinâmica e de estar entre os alunos, sem com que eles sequer percebam, talvez seja um dos segredos das Redes Sociais, que pode ser sim uma ótima ferramenta para alunos e professores.

Você, aluno que está lendo esse meu texto agora, o que pensa disso? Você, professor que também está lendo esse artigo, qual sua opinião?

Longe de mim ter a pretensão de esgotar esse assunto, queria apenas iniciar uma discussão e ver onde podemos chegar! Mande suas sugestões, compartilhe esse texto em suas redes sociais e nos marque com a hastag #ProfBelini e também, pela hastag #PesquisaEJA

Esse texto e esse exercício de discussão e compartilhamento, irão compor o embasamento estatístico para um trabalho de conclusão de curso, na área de Educação de Jovens e Adultos. Assim que o artigo estiver pronto, vou disponibilizá-lo e todos poderão ter acesso aos resultados.

Se possível, por favor, também responda a nossa pesquisa sobre Educação & TIC. Ela é anônima e você não vai gastar nem dois minutos. Para responder, clique aqui. (Encerrado o prazo para responder. Veja o resultado logo abaixo)

Utilize suas redes sociais para essa interação, pois o objetivo principal desse trabalho é o demonstrar o alcance das redes, mas não se esqueça de nos marcar com as hastgs ProfBelini e #PesquisaEJA.

resultado

Conforme divulgado, o objetivo desse post e também da pesquisa, era o de servir de base para um artigo científico que estou escrevendo, como pré requisito para a conclusão de uma especialização na educação de jovens e adultos.

O artigo, onde esses dados são analisados, já foi submetido e aguardo somente o retorno do orientador para também divulgá-lo.

Dúvidas, por favor, entrem em contato: prof.andre.luis.belini@gmail.com

Para acessar o relatório da pesquisa, clique no link abaixo:

Relatório da Pesquisa TIC & Educação